EĞİTİM ÇALIŞANLARININ SORUN VE TALEPLERİNİ MEB-KURUM İDARİ KURULUNA TAŞIDIK
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Kurum İdari Kurulu’nun (KİK) Nisan 2026 toplantısında, eğitim çalışanlarının güncel sorunlarını ve çözüm önerilerini gündeme taşıdık. Güvenli eğitim öğretim ikliminin yaygınlaştırılması, öğrenci disiplin yönetmeliği hükümleri, her okula rehber öğretmen normu verilmesi, görevde yükselme ve ünvan değişikliği sınavları, 2023 yılında atanan sözleşmeli öğretmenlerin yer değişikliği başvuruları, öğretmenlik kariyer basamaklarında ilerleme başvurularının en az iki dönem halinde yapılması, Milli Eğitim Akademisi Yönetici Yetiştirme Programı ile yarım zamanlı çalışma hakkı dahil pek çok başlığı kurulda görüştük.
Milli Eğitim Bakanlığı Kurum İdari Kurulu (KİK) Nisan 2026 toplantısına sendikamızı Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreterimiz Talat Yavuz başkanlığında Genel Başkan Yardımcımız Ramazan Çakırcı ve Genel Sekreter Yardımcımız Mustafa Kahraman temsil etti. MEB adına ise toplantıda Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, Personel Genel Müdürü Bülent Çiftci, Ortaöğretim Genel Müdür Yardımcısı Yasin Elçi yer aldı.
Toplantıda üzerinde mutabakat sağlanan taleplerimiz Bakanlığın çalışma programına alındı
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Kurum İdari Kurulu’nun (KİK) Nisan 2026 toplantısında eğitim çalışanlarının güncel sorunlarını ve çözüm önerilerini gündeme getirdiğimiz taleplerimizden üzerinde mutabakata vardıklarımız, Bakanlığın çalışma programına alındı.
Bu kapsamda KİK toplantısında, Mart 2023 Sözleşmeli Öğretmenliğe Başvuru ve Atama Duyurusu kapsamında atanan ve 1 Eylül 2023 tarihinden sonra göreve başlayan öğretmenlerin özür durumuna bağlı yer değişikliğine ilişkin yaşanan mağduriyetlerin giderilmesi talebimiz ele alındı. Milli Eğitim Bakanlığını temsilen kurulda yer alan yöneticiler, yaşanan mağduriyetlerin giderilmesine yönelik çözüm üretileceğini ifade etti. Öğretmenlerimizin özür durumuna bağlı yer değişikliği başvurularındaki yaşadıkları mağduriyetlerin giderileceği yönündeki Bakanlık yetkililerinin açıklamalarını olumlu buluyor; bu açıklamaların somut adıma dönüşmesi için ısrar ve takibimizi sürdüreceğiz.
Görevde yükselme sınav duyurusu 2026 yılı içinde yayımlanacak
Toplantıda, şube müdürlüğü kadroları dışındaki ünvanlar için görevde yükselme ve ünvan değişikliği sınavlarının 2026 yılı içinde yapılması talebimizi ilettik. Talebimiz, Milli Eğitim Bakanlığı’nda karşılık buldu ve bu doğrultuda toplantıda söz konusu kadrolara ilişkin sınav duyurusunun 2026 yılı sona ermeden yayımlanacağı bildirildi.
Öğrenci sayılarına bakılmaksızın her eğitim kurumuna bir rehber öğretmen normu verilmesi talebimizi de gündeme taşıdık. Talebimiz doğrultusunda yapılacak düzenlemeyle rehber öğretmensiz okulun kalmaması hedeflenirken, özellikle öğrenci sayısı 100’ün altında olan okullar için birkaç okulaortak norm verilmesi konusunda çalışma yapılacağı ifade edildi.
Kariyer basamaklarında yılda iki dönem başvuru
Toplantıda gündeme getirdiğimiz bir diğer başlık ise öğretmenlik kariyer basamakları başvuruları oldu. “2026 yılı içinde Mayıs - Ağustos ve Eylül - Aralık dönemlerini kapsayacak şekilde en az iki dönem halinde öğretmenlik kariyer basamaklarında ilerleme başvurusu alınması ve eğitim programı ile sertifika süreçlerinin işletilmesi” yönündeki talebimiz de karşılık buldu. Milli Eğitim Bakanlığının bu kapsamda 7 Mayıs’ta başvuruları almaya başlayacağı ifade edildi.
Yönetici yetiştirme programında düzenleme
Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği kapsamında verilecek “yönetici yetiştirme programı” sertifikalarının, kurum türüne bakılmaksızın görevlendirme başvurusunda bulunulacak bütün kurumlar yönünden eş değer kabul edilmesi yönünde düzenleme yapılmasına ilişkin talebimiz üzerine Milli Eğitim Bakanlığı, bu konuda çalışma yürütüleceğini ifade edildi. Akademi tarafından verilen eğitimlerde bir yöneticinin birden fazla sertifika programı için başvuru yapılabilmesi yönünde düzenlemenin yapılabileceği bildirildi.
Yarım zamanlı çalışma hakkı ve engelli personel için e-sınava hazırlık konusunda uygun araç ve materyal hazırlanmasını istedik
Bakanlık merkez ve taşra teşkilatı ile öğretmenlerin yarım zamanlı çalışma hakkından yararlanmalarına yönelik bir düzenleme yapılmasını da talep ettik. Milli Eğitim Bakanlığı, bu haktan öğretmenlerin de yararlanmaya başladığını belirtti.
E-sınavlarda görme ve işitme engelli adaylara uygun sınav araçları ve materyalleri hazırlanmasına yönelik talebimiz üzerine Bakanlık, bu konuda çalışma başlatılacağını açıkladı.
Sendika temsilcisinin disiplin süreçlerine katılımı ve sürecin işletilmesi konusunda taşra yöneticilerinin bilgilendirilmesini istedik
Bazı illerde Disiplin Kurulu toplantılarında, kamu görevlisinin üyesi bulunduğu sendikanın temsilcisinin görüşme ve müzakereye katılma ile oy hakkının bulunduğu; görüşünün diğer kurul üyeleriyle birlikte alınması gerektiğine ilişkin taşra teşkilatına görüş yazısı gönderilmesini talep ettik. Milli Eğitim Bakanlığı, bu konuda sendika temsilcisinin sürece katılımına ilişkin il milli eğitim müdürlüklerine gerekli bilgilendirmenin yapıldığını ifade etti.
Bakanlık çalışanlarının proje, hizmet içi eğitim, çalıştay ve sınav görevi gibi faaliyetlere erişiminde eşitlik ve şeffaflığı sağlayacak merkezi bir sistem kurulması talebimiz kabul edildi ve Bakanlıkça çalışmaların başlatılacağı aktarıldı.
Kurulda ayrıca, okullarda amaca matuf olmayan projelerin eğitim öğretim faaliyetlerinde aksamalara sebebiyet verdiğini, bu kapsamdaki proje faaliyetlerine sınırlama getirilmesi gerektiği yönünde talebimizi dile getirdik. Bakanlıkça bu konuda çalışma yapılacağı ifade edildi.
Öğretmen kadroları dışındaki personelin de müze ve ören yerlerinden ücretsiz faydalanabilmesi için talebimizi ilettiğimiz Milli Eğitim Bakanlığı, bu kapsamda Kültür ve Turizm Bakanlığı ile iletişime geçildiğini bildirdi.
MEB-KİK gündemine taşıdığımız tüm talepler, kurum çalışanlarıyla yapılan görüşmeler neticesinde uzun süreli bir araştırma ve çalışma sonucu raporlaştırıldı.
MEB KİK toplantısında gündeme getirdiğimiz başlıca taleplerimiz şöyle:
1. Okul güvenliğinin ve güvenli eğitim-öğretim ortamının sağlanması amacıyla İçişleri Bakanlığı başta olmak üzere ilgili kurum ve kuruluşlarla müşterek çaba gösterilerek güvenli eğitim öğretim iklimi yaygınlaştırılmalı; öğrenci disiplinyönetmeliği hükümleri yenilenmeli; her okula rehber öğretmen normu verilerek okullardaki rehberlik hizmetleri artırılmalı; açık öğretime geçiş prosedürleri yeniden ele alınmalıdır.
2. Şube müdürlüğü kadroları dışındaki kadrolar için görevde yükselme sınavları ile ünvan değişikliği sınavları 2026 yılı içinde gerçekleştirilmelidir.
3. 2026 yılı içinde Mayıs - Ağustos ve Eylül - Aralık dönemlerini kapsayacak şekilde en az iki dönem halinde öğretmenlik kariyer basamaklarında ilerleme başvurusu alınmalı; eğitim programı ve sertifika süreçleri işletilmelidir.
4. İl içi isteğe bağlı yer değişikliği sürecinde, sıraya bağlı yer değişikliği işlemlerinin öğretmenlerin ilk iki tercihleri ile sınırlandırılmaması; öğretmenlerin tercih ettiği bütün eğitim kurumlarının sıraya alınmasına yönelik düzenleme yapılmalıdır.
5. Eğitim kurumlarının öğrenci sayılarına bakılmaksızın her bir eğitim kurumuna bir rehber öğretmen normu verilmesi hususunda düzenleme yapılmalıdır.
6. Deprem bölgesindeyken başka illere yer değişikliği gerçekleştirenlerin yeniden deprem bölgesine yer değişikliği talepleri ile deprem bölgesindeki öğretmenlerin diğer illere yer değişikliği talepleri eş zamanlı olarak karşılanmalıdır.
7. Mart 2023 Sözleşmeli Öğretmenliğe Başvuru ve Atama Duyurusu kapsamında ataması yapılan sözleşmeli öğretmenlerin üç yıllık hizmet sürelerinin hesaplanmasında, yer değişikliği hakkından faydalanmalarına imkansağlanmalıdır.
8. Ek ders ücretlerinin belirlenmesine esas olan gösterge rakamının, gündüz öğretimi için en az 280, gündüz öğretimi dışında kalan öğretim için en az 300 olarak artırılması noktasında gerekli girişimlerde bulunulmalıdır.
9. Milli eğitim uzmanı, Bakanlık müfettişi, il milli eğitim müdürü ve yardımcısı, ilçe milli eğitim müdürü, araştırmacı, şube müdürü, eğitim müfettişi, eğitim müfettiş yardımcısı, şef ve eğitim uzmanı kadrolarında görev yapanlardan aranan hizmet süresini tamamlayanlara da uzman öğretmenlik/başöğretmenlik ünvanına dayalı hakların tanınması konusunda gerekli girişimlerde bulunulmalıdır.
10. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği gereği verilecek yönetici yetiştirme programı sertifikalarının, kurum türü niteliğine bakılmaksızın görevlendirme başvurusunda bulunulacak bütün kurumlar yönünden eş değer kabul edilmesi yönünde düzenleme yapılmalıdır.
11. Öğretmenlerin, öğretmen adayı, ücretli öğretmen, geçici personel, usta öğretici, Milli Eğitim Akademisinde eğitim personeli olarak geçirilen süreleri ile askerlik ve 657 sayılı Kanunun 108. maddesi kapsamında aylıksız izinde geçirilen süreleri, uzman/başöğretmenlik ünvanları için aranan öğretmenlikte geçirilmiş hizmet süresine dahil edilmelidir.
12. Eğitim kurumu yönetici ve öğretmenlerinin katılımların zorunlu tutulduğu zümre toplantıları, bilgilendirme toplantıları, proje ve yarışma komisyon toplantıları gibi görevler, 2006/11350 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar’ın 16. maddesinin birinci fıkrasının (a) bendi kapsamına dahil edilmelidir.
13. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde e-sınav uygulamalarında görev alacak personelin sertifikalandırılması amacıyla Milli Eğitim Akademisi tarafından yürütülen “E-Sınav Uygulama ve İzleme Sorumlusu Kursu”nun, kontenjanlarının artırılarak tüm eğitim çalışanlarına eşit erişim imkanı sağlanması; sertifika sahibi personelin e-sınav salonlarında salon başkanı ve gözetmen olarak adil, şeffaf ve dengeli biçimde görevlendirilmesine yönelik merkezi bir görevlendirme sistemi oluşturulması sağlanmalıdır.
14. Kültür ve Turizm Bakanlığı nezdinde girişimde bulunularak öğretmen kadroları haricindeki kadrolarda görev yapan Bakanlık personeli için müze ve ören yerlerine ücretsiz giriş hakkı sağlanmalıdır.
15. Devlet Memurlarının Yarım Zamanlı Çalışma Hakkının Kullanımına İlişkin Yönetmelik kapsamında Bakanlık merkez ve taşra teşkilatı ile eğitim kurumlarında yarım zamanlı çalışma hakkından yararlanacak ve yararlanamayacak memurların tespitine yönelik bir düzenleme yapılmalıdır.
16. 8. Dönem Kamu Görevlileri Hakem Kurulu Kararı’nda yer alan “Kamu kurum ve kuruluşları, imkanları çerçevesinde personeline kreş hizmeti sunma, kalitesini ve kapasitesini artırma konusunda ihtimam gösterir.” hükmü gereğince Bakanlık merkez teşkilatı ve bağlı birimleri ile il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinde görev yapan personelin anaokulu öncesi yaş grubundaki çocukları için kurum hizmet binalarında kreş ve gündüz bakımevleri açılamaması halinde yakın çevredeki kamu kurumlarında bulunan kreş ve gündüz bakımevlerinden yararlanılması konusunda çalışma yürütülmelidir.
17. Mesleki ve teknik eğitim kurumlarındaki stajyer öğrencilerin SGK prim işlemleri ve prim ödemelerinin Strateji Geliştirme Başkanlığının 01.02.2024 tarihli ve 95651033 sayılı yazısı çerçevesinde il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerince gerçekleştirilmesi gerektiği konusunda taşra teşkilatına görüş yazısı gönderilmelidir.
18. Bakanlık tarafından gerçekleştirilen e-sınavlarda görme ve işitme engelli adaylar yönünden engellerine münhasır sınav araçları ve materyalleri hazırlanmalıdır.
19. Bakanlık bünyesinde aşçı ve aşçı yardımcısı kadro ve pozisyonlarında görev yapan personelin görev tanımları açık ve net bir biçimde yapılmalı; bulaşık yıkatılması, servis hizmeti sunulması gibi kadro ve pozisyonlarıyla uyumsuz görevlerin verilmeyeceği yönünde düzenlemeye gidilmelidir.
20. Devlet Memurları Disiplin Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda “İl Disiplin Kurulu toplantılarında kamu görevlisinin üyesi bulunduğu sendikanın temsilcisinin de görüşme ve müzakereye katılma ile oy hakkının bulunduğu, görüşünün diğer kurul üyeleriyle birlikte alınması gerektiği” yönünde taşra teşkilatına görüş yazısı gönderilmelidir.
21. Köy öğretmenleri ve sınıf öğretmenleri başta olmak üzere mesafe ve çalışma şartları nedeniyle süt iznini fiilen kullanamayan kadın öğretmenlerin, doğum sonrası analık izni süresinin bitim tarihinden itibaren ilk altı ay boyunca isteklerine bağlı olarak ikametgahlarına yakın ihtiyaç duyulan eğitim kurumlarında ve/veya ilçe/il milli eğitim müdürlükleri emrinde geçici görevlendirilmeleri hususunda düzenleme yapılmalıdır.
22. Okullarda amaca matuf olmayan projeler, eğitim öğretim faaliyetlerinde aksamalara sebebiyet vermektedir. Bu kapsamdaki proje faaliyetlerine sınırlama getirilmelidir.
23. 657 sayılı Kanun’un 104. maddesinin (D) fıkrası çerçevesinde süt izninin kullanıldığı sürelere tekabül eden ders ve ek ders görevlerinin yapılmış sayılması konusunda taşra teşkilatına görüş yazısı gönderilmelidir.
24. 4857 sayılı Kanun’a tabi işçi statüsündeki personelin müdür, amir, şef, sorumlu gibi memura emir ve talimat verme yetkisini haiz ünvan ve pozisyonlara görevlendirilmemesi yönünde işlem tesis edilmelidir.
25. Tüm Bakanlık çalışanlarının proje, hizmet içi eğitim, çalıştay, sınav görevi vb. mesleki gelişim ve mali hak getirisi bulunan kurumsal faaliyetlere erişiminde eşitlik ve şeffaflığın sağlanması amacıyla, başvuru koşulları ve değerlendirme kriterlerini içeren, görevlendirme süreçlerinin elektronik ortamda yürütüldüğü merkezi bir başvuru ve değerlendirme sistemi uygulamaya geçirilmelidir.
26. Milli Eğitim Akademisi Başkanlığına bağlı eğitim ve uygulama merkezi müdürlüklerinde görevli personelin, görevlerinin niteliği gereği şehir içi ulaşımı yoğun kullanmaları ve milli eğitim teşkilatıyla sürekli koordinasyon halinde çalışmaları dikkate alınarak, söz konusu personele ulaşım kartı verilmelidir.
