EĞİTİME BAKIŞ DERGİSİ, “YAPAY ZEKA VE EĞİTİM” TEMASIYLA YAYIMLANDI
Eğitim-Bir-Sen’in 21 yıldır eğitim, öğretim ve bilimsel araştırmalara ışık tutan Eğitime Bakış dergisi, son sayısında çağımızın en çok tartışılan konularından biri olan “Yapay Zeka ve Eğitim” temasıyla okuyucularla buluştu.
Her sayısında farklı bir konuya odaklanan dergi, bu kez yapay zekanın eğitim süreçlerine etkilerini, sunduğu fırsatları ve beraberinde getirdiği riskleri ele alarak Türkiye’nin eğitim paradigmasına katkı sunmayı, eğitimciler ve araştırmacılar için başucu kaynağı olmayı sürdürüyor.
Geniş perspektiften “yapay zeka ve eğitim”
Eğitime Bakış dergisinin 61. sayısında, alanında uzman akademisyenler ve eğitimcilertarafından kaleme alınan yazılarda, yapay zekanın bireyselleştirilmiş öğrenme süreçlerinden ölçme değerlendirmeye, öğretmen rollerinden yükseköğretimin kurumsal dönüşümüne kadar geniş bir yelpazede etkileri tartışılıyor.
Eğitim politikalarının geleceğini şekillendirecek bu teknolojilerin sadece teknik boyutlarıyla değil, aynı zamanda etik, kültürel ve toplumsal yönleriyle değerlendirilmesi gerektiğivurgulanan yeni sayıda, öğretmenlerin, öğrencilerin, ailelerin ve karar vericilerin dikkatle takip etmesi gereken zengin bir içerik sunuluyor.
Röportaj ve uzman görüşleri
Son sayıda, Dr. Melike Palsü Kurt ile yapılan “Yapay Zeka ve Eğitim” röportajına yer veriliyor.
Röportajda, yapay zekanın eğitimdeki dönüştürücü rolü, öğretmenlerin değişen konumu ve Türkiye’de yürütülen vizyoner projeler çarpıcı örneklerle ortaya konuluyor.
Eğitimde yapay zeka sistemlerinin insan odaklı yapıda kurgulanmasının kritik bir gereklilik olduğunu vurgulayan Kurt, yapay zeka sistemlerinin kendi başına karar veren değil,öğretmenin rehberliğini destekleyen, geri bildirim süreçlerinde öğretmenin süzgecinden geçen ve pedagojik yargının yerine geçmeyen araçlar olması gerektiğine işaret ediyor.
Kurt, yapay zeka destekli eğitim modüllerinin geleneksel “herkese aynı içerik” anlayışının ötesine geçerek öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına ve öğrenme hızlarına göre uyarlanmış içerikler sunma imkanı tanıdığını vurguluyor.
Derginin 61. sayısında yer alan makaleler ve yazarları şöyle:
- “Yapay Zeka ve Eğitim: Küresel Eğilimler, Sorunlar, Etik Tartışmalar ve Öğretmen Rolleri”- Doç. Dr. Ahmet Berk Üstün,
- “Yapay Zekanın Gölgesinde Gelişen Nesiller: Dijital Yerlilerde Gelişimsel Riskler ve Fırsatlar”- Uzman Begüm Akgül Demirtaş
- “Yapay Zeka ile Eğitimin Değişen Yüzü, Yeni Sorumluluklar ve Sürdürülebilirlik”- Celal Boztepe
- “Eğitimde Yapay Zeka: 21. Yüzyıl Becerileri ve Teknoloji Entegrasyonu Açısından Bir Değerlendirme”- Dr. Öğr. Üyesi Enver Türksoy
- “Çocukların Gelişimsel Takibinde Yapay Zeka Tabanlı Gözlem, Tarama ve Değerlendirme Sistemleri”- Arş. Gör. Emre Demirtaş
- “Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları Üzerine”- Prof. Dr. Ertuğrul Yaman
- “Yapay Zeka Çağında Geleceğin Mesleklerine Yönelik Eğitim Odaklı Stratejik Yetkinlik Çerçevesi”- Dr. Fatih Sinan Esen
- “Öğretmenler ve Öğrenciler İçin Yapay Zeka: Fırsat mı, Tehdit mi?”- Dr. Betül Aydın-Prof. Dr. Süleyman Sadi Seferoğlu
- “Yapay Zeka Çağında Yükseköğretimin Geleceği: Kurumsal Dönüşüm, Eğitimde Yenilik ve Akademik Sorumluluk”- Prof. Dr. Selman Tunay Kamer
- “Türk Eğitim Sisteminde Yapay Zeka Entegrasyonu: Fırsatlar, Riskler ve Politika Önerileri”- Doç. Dr. Müslim Alanoğlu
- “Yerli ve Millî Yapay Zeka Ekosisteminin Gelişiminde Örnek Bir Model: Dijital Genç Yapay Zekâ Ekosistemi”- Dr. Melike Palsü Kurt
- “Yapay Zeka Ne Kadar Masum?”- Prof. Dr. Özkan Sapsağlam, “Yapay Zeka Çağında Öğretmen Rol ve Sorumluluklarını Yeniden Düşünmek”- Prof. Dr. Engin Aslanargun
- “Eğitimde Yapay Zeka (Röportaj)- Dr. Melike Palsü Kurt
- “Edebiyatta Evrensellik ve Yerellik”- Mehmet Akif İnan.
Derginin 62. sayısında tema “Aile, Çocuk ve Eğitim” olacak.
Dergi ile ilgili iletişim için, ebsam@ebs.org.tr
Eğitime Bakış derginin tüm sayılarına https://www.ebs.org.tr/yayinlar/egitime-bakis-dergisi linkinden ulaşılabilir.
